สถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั้งภาครัฐและเอกชนในบราซิลแสดงความสนใจในความเป็นสากลมากขึ้น การทำให้เป็นสากลถือเป็นเครื่องมือสำคัญที่สามารถส่งผลต่อทั้งการสอนและการวิจัย ข้อตกลงความร่วมมือรวมถึงความคิดริเริ่มในการมีส่วนร่วมในเครือข่ายระดับชาติและระดับนานาชาติกำลังทวีคูณ ในแง่นี้ โครงการ ‘วิทยาศาสตร์ไร้พรมแดน’ ของบราซิลมีความสำคัญสูงสุดรัฐบาลมุ่งมั่นที่จะขยายภาคส่วนที่สนับสนุนนวัตกรรมทางเทคโนโลยีและความทันสมัยเพื่อเสริมสร้างความสามารถ
ในการแข่งขันโดยรวมของประเทศ
ควบคู่ไปกับมาตรการสร้างทักษะที่จำเป็นในด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีซึ่งถือว่ามีความสำคัญเชิงกลยุทธ์
ด้วยเหตุผลนี้ รัฐบาลบราซิลจึงเปิดตัวโครงการ Science Without Borders ในปี 2554 โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริมการควบรวมกิจการและการขยายสาขาวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และนวัตกรรมในบราซิลผ่านการแลกเปลี่ยนระหว่างประเทศและการเคลื่อนย้าย
โปรแกรมนี้สนับสนุนนักศึกษา 92,816 คนระหว่างปี 2011 ถึง 2016 ตั้งแต่นักศึกษาระดับปริญญาตรีจนถึงนักศึกษาระดับปริญญาเอก ตลอดจนนักศึกษาระดับปริญญาเอกและนักวิจัยในสาขาวิทยาศาสตร์ วิศวกรรมศาสตร์ และสุขภาพเพื่อรับการฝึกอบรมและการสอนในต่างประเทศ
นอกจากนี้ยังตั้งใจที่จะดึงดูดนักโพสต์เอกสารและนักวิจัยระดับสูงจากต่างประเทศเพื่อเสริมสร้างสถาบันอุดมศึกษาและสถาบันวิจัยระดับชาติในด้านเหล่านี้ การลงทุนตามแผนมีมูลค่า 5.4 พันล้านดอลลาร์ในสกุลเงินบราซิล (ประมาณ 1.66 พันล้านดอลลาร์สหรัฐ)
การระงับทุนใหม่
อย่างไรก็ตาม เมื่อเร็วๆ นี้ แม้ว่าทางการบราซิลจะอ้างว่าโครงการจะไม่ปิด แต่พวกเขาก็ยอมรับอย่างเปิดเผยว่าทุนใหม่ถูกระงับเนื่องจากขาดเงินทุน นักศึกษาที่อยู่ต่างประเทศจะได้รับเงินทุนต่อไป แต่ผู้ที่เพิ่งได้รับการคัดเลือกจะไม่สามารถดำเนินโครงการต่อไปได้
ในช่วงห้าปีที่โปรแกรมดำเนินการ นักเรียนส่วนใหญ่มาจากภูมิภาคทางใต้และตะวันออกเฉียงใต้
ภูมิภาคที่ร่ำรวยที่สุดของบราซิล: เซาเปาโล (20.7%), มินัสเชไรส์ (17.1%) รีโอเดจาเนโร (8.7%), รัฐรีโอกรันดีดูซูล (7.3%) และปารานา (6.9%) อีก 21 รัฐและ Federal District เป็นตัวแทนของนักเรียนประมาณ 40% ในโปรแกรม
บรรดาผู้ที่เข้าร่วมโครงการ Science Without Borders สามารถเดินทางไปยังประเทศต่างๆ ได้มากมาย สหรัฐอเมริกาได้รับนักเรียนมากที่สุด โดยมีนักเรียน 27,821 คน ตามด้วยสหราชอาณาจักร (10,740) แคนาดา (7,311) ฝรั่งเศส (7,279) ออสเตรเลีย (7,074) เยอรมนี (6,595) และสเปน (5,025) ประเทศอื่นๆ เช่น โปรตุเกส เนเธอร์แลนด์ เบลเยียม สวีเดน และเกาหลีใต้ รับนักเรียนทั้งหมด 21,031 คน สหรัฐอเมริกาและสหราชอาณาจักรได้รับ 41.5% ของนักเรียนระหว่างพวกเขา
ในสาขาวิทยาศาสตร์ จำนวนทุนสูงสุดสำหรับนักศึกษาวิศวกรรมศาสตร์และเทคโนโลยี (44.78%) รองลงมาคือชีววิทยา ชีวการแพทย์ และวิทยาศาสตร์สุขภาพ (17.31%) ทุนเกือบสี่ในห้า (78.9%) มอบให้กับนักศึกษาระดับปริญญาตรีและ 13.4% สำหรับนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา
เมื่อวันที่ 24 กรกฎาคม พ.ศ. 2559 การประสานงานเพื่อการพัฒนาบุคลากรระดับอุดมศึกษา – CAPES เป็นตัวย่อภาษาโปรตุเกส – ของกระทรวงศึกษาธิการของบราซิลได้ประกาศการเปลี่ยนแปลงบางอย่างที่จะเกิดขึ้น รวมถึงการระงับทุนสำหรับนักศึกษาระดับปริญญาตรี
ปัญหาใหญ่ประการหนึ่งคือการเฝ้าติดตามนักศึกษา ติดตามความก้าวหน้าในอาชีพการงานของพวกเขาเมื่อพวกเขากลับประเทศ ในแง่ของทุนปริญญาเอกและหลังปริญญาเอก CAPES กล่าวว่าจำเป็นต้องคิดว่านักวิจัยมีอัตราอย่างไรในตลาดแรงงาน
เครดิต : procolorasia.com, reddoordom.com, reklamaity.com, riversandcrows.net, romarasesores.com, scparanormalfaire.com, shahpneumatics.com, snoodleman.com, sportdogaustralia.com, swimminginliterarysoup.com
